PROJECTE EDUCATIU · ART I MEMÒRIA FEMINISTA
Pioneres de l’Art a Girona
2025 · Girona, Catalunya
Un recurs artístic i educatiu per descobrir quinze dones artistes vinculades a Girona i apropar-se a les seves obres, trajectòries i maneres de crear.
Un projecte d’Eurisca desenvolupat per al Bòlit, Centre d’Art Contemporani de Girona, a partir de la recerca i els continguts de Saray Espinoza.
Consulta el recurs educatiu ↗
Què és Pioneres
Pioneres de l’Art a Girona és un projecte artístic i educatiu que recupera i dona veu a quinze dones artistes vinculades al territori de Girona.
Parteix d’una absència encara habitual a les aules: mentre que sovint s’estudien les obres i els mètodes d’artistes homes com Gaudí, Picasso o Miró, els noms i les pràctiques de moltes dones artistes continuen quedant fora d’aquests relats.
El projecte transforma la recerca i els continguts desenvolupats per Saray Espinoza en un joc de llum, imatges, paraules, preguntes i descoberta col·lectiva. Mitjançant un dispositiu interactiu, les persones participants s’apropen a les artistes des de la curiositat, la interpretació i l’experiència compartida, sense partir de respostes tancades.
Les imatges projectades són abstraccions creades a partir d’obres reals. Conviden a reconèixer formes, objectes, símbols i sensacions, i a construir relacions entre allò que es veu, la història de cada artista i el context en què va desenvolupar la seva pràctica.
La proposta permet aprendre qui van ser aquestes creadores, però també apropar-se a les seves maneres de treballar i experimentar-hi a l’aula. L’art apareix així com un espai de joc, pensament abstracte, conversa i creació.
Pioneres de l’Art a Girona és un projecte d’Eurisca desenvolupat per al Bòlit, Centre d’Art Contemporani de Girona, a partir de la recerca i els continguts de Saray Espinoza.
Pioneres en xifres
Què conté el recurs
0101 · Aparell llanterna amb cinc braços projectors
El centre de Pioneres és un aparell llanterna d’estructura poligonal. En obrir-se, desplega cinc braços projectors, un per a cada grup participant.
Cada braç incorpora dues ranures on s’insereixen les targetes. La combinació de llum, ombra i imatge transforma el dispositiu en un espai comú d’observació, joc i descoberta.
0202 · Dues targetes per artista
Cadascuna de les quinze artistes disposa de dues targetes complementàries.
La primera conté cinc dades biogràfiques i projecta una part de la imatge i del nom de l’artista. La segona inclou cinc pistes visuals sobre la seva obra i completa la projecció.
Quan s’uneixen les dues targetes, apareix una abstracció d’una obra característica i es revela la identitat de la seva autora.
0303 · Cartes de preguntes
Cada artista disposa de cinc cartes amb preguntes i respostes relacionades amb la seva vida i la seva pràctica artística.
Les cartes permeten recuperar allò que s’ha observat durant el joc, establir connexions i compartir allò que cada grup ha descobert. Estan identificades per colors per facilitar-ne la classificació i l’ús.
0404 · Fitxes magnètiques
Les quinze fitxes magnètiques indiquen el progrés de cada grup durant el joc. Es col·loquen directament sobre les zones imantades dels braços projectors i poden representar encerts o oportunitats, segons la dinàmica utilitzada.
05 · Rellotge de sorra
El rellotge de sorra marca torns d’un minut. Introdueix ritme en l’activitat i anima els grups a observar, conversar i prendre decisions de manera compartida.
0606 · Itineraris temàtics
Les artistes es poden agrupar mitjançant nou itineraris:
Mons interiors · Drets · Comunitat · Matèria · Experimentació i recerca · Color · Vídeo · Tradició · Feminismes
Cada recorregut reuneix cinc artistes les obres de les quals dialoguen des de diferents èpoques, llenguatges i maneres de crear. Els itineraris no plantegen categories tancades, sinó camins per trobar relacions, contrastos i noves preguntes.
Com s’hi juga
Abans de començar, l’equip d’Eurisca selecciona un dels nou itineraris i prepara les targetes corresponents a cinc artistes. El dispositiu s’obre, s’assigna un braç projector a cada grup i s’enfosqueix l’espai perquè les imatges es puguin veure amb claredat.
Les dinàmiques es desenvolupen en grups i combinen observació, conversa, deducció i joc col·laboratiu.
01 · Descobreix l’artista
Una projecció incompleta obre el joc. Cada grup observa, descriu i relaciona pistes fins a trobar la targeta que completa l’obra i revela el nom de l’artista.
- Inserir la targeta taronja
- Observar la projecció incompleta
- Descriure una forma, un objecte o una sensació
- Trobar la targeta rosa
- Completar l’obra i el nom
Cada grup rep una targeta taronja i una targeta rosa d’artistes diferents.
La targeta taronja s’introdueix al projector i mostra la primera meitat d’una obra i del nom de l’artista. A partir d’aquesta imatge incompleta, el grup disposa d’un minut per acordar una paraula que descrigui un objecte, una forma o una sensació presents en la projecció.
Els altres grups revisen les pistes visuals de les seves targetes roses. Quan troben la paraula esmentada —o una d’equivalent—, el grup que l’ha proposada guanya una fitxa magnètica.
Quan reuneix tres fitxes, obté la targeta rosa que completa la seva projecció. Quan totes dues targetes corresponen a la mateixa artista, apareixen l’obra completa i el seu nom.
Els grups que acaben s’incorporen al joc dels altres, de manera que l’activitat continua fins a descobrir les cinc artistes.
02 · Joc de preguntes
Després de completar l’artista, les preguntes connecten la imatge amb la seva trajectòria. Les oportunitats, les cartes i les fitxes sostenen una dinàmica en què els grups avancen i col·laboren.
- Completar l’artista
- Rebre tres oportunitats
- Llegir una pregunta
- Respondre amb la targeta biogràfica
- Guanyar cartes o perdre fitxes
- Col·laborar fins a acabar
Aquesta dinàmica comença amb una fase de deducció visual. Cada grup observa la projecció incompleta de la seva artista i utilitza paraules per localitzar la targeta que permet completar la imatge i revelar-ne la identitat.
Quan un grup aconsegueix la segona targeta i confirma que totes dues corresponen a la seva artista, rep tres fitxes magnètiques que representen les seves oportunitats de joc.
En la fase de preguntes, es llegeix una carta en veu alta i tots els grups poden respondre consultant la informació biogràfica de les seves targetes. El grup que identifica correctament l’artista guanya la carta.
Una resposta incorrecta implica perdre una fitxa magnètica. El primer grup que reuneix tres cartes completa el recorregut i es pot incorporar a altres equips per ajudar que totes les persones participants acabin l’experiència.
El paper de la mediació
L’equip d’Eurisca acompanya tot el procés: ajuda a observar les imatges, facilita la conversa, adapta el ritme al grup i procura que les diferents maneres de participar trobin un lloc dins del joc.
La finalitat no és memoritzar dades de manera aïllada, sinó descobrir les obres i les trajectòries de les artistes a través de la curiositat, la interpretació i la col·laboració.
Les quinze artistes
Pioneres de l’Art a Girona reuneix les obres i les trajectòries de quinze creadores vinculades al territori, amb pràctiques, tècniques i contextos molt diversos:
El joc no les presenta com a biografies aïllades. Els nou itineraris permeten posar les seves obres en relació i descobrir afinitats, contrastos i preguntes compartides al voltant dels mons interiors, els drets, la comunitat, la matèria, l’experimentació, el color, el vídeo, la tradició i els feminismes.
En combinar imatges, dades biogràfiques i pistes visuals, cada activació construeix un recorregut diferent. Així, les artistes deixen d’ocupar un lloc secundari dins del relat i passen a convertir-se en referents vius des dels quals observar, conversar i crear.
Recerca i continguts: Saray Espinoza.
Activacions
Dates i espais on Pioneres s’activa mitjançant el joc i la mediació de l’equip d’Eurisca.
Properes activacions
Disseny i mediació
El treball d’Eurisca transforma la recerca i els continguts de Saray Espinoza en un dispositiu artístic que es descobreix jugant.
L’estructura, les targetes, les projeccions, les fitxes i les preguntes formen un únic sistema. Cada element permet apropar-se a les artistes des d’una acció concreta: observar, descriure, relacionar, preguntar, deduir o compartir una interpretació.
La mediació no funciona com una explicació afegida al joc. Forma part de l’experiència: acompanya els ritmes de cada grup, obre converses i permet que diferents maneres de mirar i participar construeixin un recorregut col·lectiu.
Galeria
Fitxa tècnica
- Projecte
- Pioneres de l’Art a Girona
- Any
- 2025
- Lloc
- Girona, Catalunya
- Tipologia
- Joc artístic i recurs educatiu interactiu
- Entitat impulsora
- Bòlit, Centre d’Art Contemporani de Girona
- Recerca i continguts
- Saray Espinoza
- Disseny, desenvolupament i mediació
- Eurisca
- Components
- Aparell llanterna amb cinc braços projectors, dues targetes per artista, cartes de preguntes, fitxes magnètiques i rellotge de sorra
- Artistes
- 15
- Itineraris
- 9
- Dinàmiques presentades al web
- Descobreix l’artista · Joc de preguntes
- Estat
- Recurs educatiu actiu
Consulta el recurs educatiu
Accedeix a la informació publicada pel Bòlit, Centre d’Art Contemporani de Girona.
Veure el recurs al Bòlit ↗T’agradaria activar Pioneres al teu centre educatiu?
El joc es pot activar amb grups i recorreguts temàtics diferents, amb l’acompanyament de l’equip de mediació d’Eurisca.